文章目录

1 测绘与非测绘数据收集鉴别与整理能力

2 测绘与非测绘数据处理分析与应用能力

3 测量与绘图能力

4 结语

文章摘要:2019年以来,以项目为依托的误差理论与测量平差案例式辅助教学改革方案在湖南城市学院市政与测绘工程学院测绘工程和地理信息科学两个专业的测量平差课程中实施,经过近两年的课程教学改革,取得了较好的效果。加强了学生对测绘相关数据（包括摄影测量与遥感、地理信息系统、GPS测量数据处理、地图制图学）的处理能力。具体包括多源数据收集与整合能力、多源数据处理与应用能力。同时,在测量与绘图能力方面,学生的水平也得到了实质性的提高。

文章关键词:

论文DOI:10.19392/j.cnki.1671-7341.202134059

论文分类号:P207-4;G434

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